獨立教學初體驗－在記憶中流轉的楓葉

國小五六年級第一次參加的演講比賽，沒有結巴卻疑似講了一堆言不及義的話
國中參加演講比賽因為自知肚子沒有充足的墨水而選擇在中途「認輸」
大學裡，無論是課堂上的口頭報告、分享、社團、工作坊中，有很多機會可以在或多或少的人群面前說話
靠著這兩年半來一點一滴累積的經驗，再加上好多人給自己的鼓勵打氣，所以我完成了生平第一次的獨立教學
即便已經是四天前的事了，可是現在回想起來，還是覺得～是個好大好大的挑戰！好大好大的突破！


請想像右邊名單中的同學坐滿了左邊三張桌子的模樣

我看到同學名單時整個傻眼！因為原先預估只會有五、六位同學參加，沒想到人數足足多了快兩倍！
等同於位子上全坐滿了人，要在這樣的情況下進行九十分鐘的教學，對我而言根本就是天方夜譚
雖然已經試錄了幾次、也儘可能的把投影片和到時候想表達的內容給看熟了
卻還是擔心到時候會ㄅㄧㄤˋ　ㄎㄤ，不會初次登場就砸了學發組種子教師的招牌吧＠＠
雖然美華姐說等到我實際教學後就不會覺得教學有多難了，可是問題是我就是覺得難啊！
連和小學生自我介紹都會覺得緊張了，何況大家的年紀和我相當哪！還有一個年紀頗為年長ＥＭＢＡ的「學生」
這讓我更加緊張了，在課程的進行中，他也曾經幾度針對我的投影片語意的表達表示一些疑慮，幸好我沒有語塞
而且在設計投影片的過程中我一直很擔心，害怕自己設計的內容對於同學而言太過膚淺
不過幾位同學們課堂上適時的提問讓我明白，自己這部份的擔憂是多餘的
同學們認真的看著我設計的投影片，也用心的抄寫我說的或多或少的重點
還會發表自己的看法和觀點並適時的提出自己的問題，讓我很意外也很開心，得到台下同學回應的感覺好好

雖然自己對於團體氣氛的掌控還是沒能拿捏得宜（氣氛大多都是冷的

當下我好怕是因為他們聽不懂）
但是能適時的把教學時間算得剛剛好，卻也是自己意料之外的教學突破！
原來自己的臨場應變能力也不差嗎：ｐ同學提出的疑問我也有一定的自信在當下給予了他們還算ｏｋ的回覆
把課程近乎完整的教完我覺得很開心，看到同學們填寫的回饋單更讓我雀躍不已
因為整體上大家對於我的授課滿意度平均來說算是在４、５之間（１：非常不滿意　６：非常滿意）
其中「對於講師的表達能力」這項能有這樣的分數真的是出乎自己的意料之外！
原來大家都聽得懂！聽得懂我教的內容耶！真是太太太太太棒了＞／／／＜
看到同學給自己貼心的話語，讓我看了感動不已，謝謝妳的鼓勵，讓我備感溫馨

同學的肯定與鼓勵，是我在接下來種子教師的職務中努力求精的精神支柱

就在教學結束之餘，有位同學還留下來和我說了好久的話，告訴我他對於課程設計的想法和建議
其實即便同學沒有提，我在教學過程中也聽到了很多聲音，關於那些我在設計課程時沒有注意過的地方
在同學逐一發表自己意見的同時，我也看到了很多不一樣的角度～對於做書面報告時可能會碰到的問題
這些都會是之後我修改教學內容時很好的參考意見
後來我也把投影片給娟瑋和意純看請她們給我一些意見，課程雖然結束了，但對我而言，卻只是個起點
未來大四一年，我還會再在這兒教學很多次，希望自己在一次次的教學中可以再學到更多，可以再有更多的突破

謝謝在課堂上認真參與的同學們、謝謝美華姐在試錄時給自己的諸多建議及鼓勵，還有朋友、爸爸媽媽的支持
媽媽的一句「妳好有勇氣，如果是我一定會很害怕」、「嗯～有老師的架勢喔！」看著我的試錄影片的爸爸這樣說
雖然只是簡單的幾句同理心與讚美的正向話，但是它們給我的力量真的好大
爸爸媽媽謝謝你們，真的好愛好愛你們喔＞／／／＜母親節的網誌實在是懶得再找時間補了
就直接放上母親節當天和爸爸媽媽的合照作為我的感謝表徵吧：ｐ