參加教育學程甄試（四）－在記憶中流轉的楓葉

聽學姊說國小學程是講故事比賽，大家講故事給「將之視為國小三、四年級的評審老師」聽
這次是意純先去考，她抽到的故事是母雞下蛋的故事
簡單說就是主人因為嫌母雞一天只下一顆蛋，就把母雞餵的肥肥的結果反倒下不了蛋的故事
感覺上...應該算好講的故事，輪到我時萬萬沒想到，我竟然和她的題目「不相上下」
我的故事寓意其實和她差不多，但是我總覺得題目比她還難發揮
我抽到的故事是關於女僕人們為了想晚起而毒死每天天剛亮就啼叫的公雞
結果反倒讓擔心會晚起的女主人每天更早叫女僕人起床
要講內容ＯＫ，但是它的寓意和意義實在有點難講，而且，我也搞不清楚寓意和意義的差別
到底要怎麼說呢？我走進教室和評審打招呼
兩個正笑得燦爛開心的「小學生」整個就很熱情的和我打招呼
然後我就開始講了，雖然沒有冷場，但我覺得我一直重複著相同的主題～要懂得知足常樂
有點詞窮，離開時兩個人還很熱情的和我說掰掰，真不愧是「小學生」
國中小學程的面試就這麼告一段落，後來我和意純就走下山在麥當勞吃午餐閒聊
我拿到了麥當勞兒童餐的柯南玩具～偵探臂章
然後搭捷運回家準備迎戰期中考，結果我也後悔沒有待在淡水唸書
在家裏根本唸不下去一直好想摸魚然後期中考週就這樣咻咻咻的結束了
真是糟糕，真是尷尬，然而後悔也為時已晚，一切已成定局了...

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據說國中小學程甄試的最後結果會在５／１７星期四公布
還要過快兩個星期才能知道呢！真是既期待又怕受傷害，雖然面試結果蠻尷尬的
但他們還要參考人格測驗和小論文的分數啊～我對那部份其實還頗有信心的說
也許，說不定我還有機會，但也許，我最終還是必須承受被刷掉的失落
機率，似乎是後者高於前者，不曉得...結果到底會怎麼樣...
雖然我和很多人講過，他們都安慰我說學個經驗也不錯
而且現在老師那麼難做，能修學程並不代表真的有老師能當
雖然大家都這樣說，可是我總覺得我最在意的不是能不能有老師這個職業能做
而是想去了解去學習「怎麼當老師」、「怎麼教育學生」
似乎我對於當老師這個夢想最重視的是「過程」並非「結果」
不知道是我對夢想的定義太過單純，還是對過去持有這個夢想的自己無法釋懷
即便這次真的落選了，我大二時也一定要再參加一次教育學程甄試，一定要...一定要...