參加教育學程甄試（二）

那個星期四的統計實習課，我和意純一起到宮燈教室參加人格測驗＆小論文的筆試
由於我們兩個國小＆國中教育學程的甄試都有申請，所以在短短的一個小時半內
我們除了要進行人格測驗外，還要分別寫國小＆國中學程至少五百字的小論文
考試剛開始十分多鐘，我迅速的完成人格測驗，開始寫小論文
（每次做這種測驗都會覺得莫名的興奮，星期四的心理課還要在課堂做心理測驗呢

）
由於國中學程題目比較好發揮，所以我就先寫，題目是「對於教育部廢除明星高中的看法」
前陣子看到這個新聞時印象很深刻，我那時整個就是很怒，超不滿教育部這個決策的
所以我洋洋灑灑的很順利的寫了一堆不贊成廢除明星高中的理由
其中描寫最細膩的一個理由就是：廢除明星高中會剝奪國中生們追求理想的「幸福感」
考上高中＆大學後，偶爾回憶起國三＆高三時那段辛苦唸書的時候都會不由得嘴角上揚
就真的像賀老所說，單純唸書準備考試的那段期間會是最幸福的時光
寫國中學程的小論文很有ｆｕ，可是寫國小學程的小論文時就沒有這麼有ｆｕ了
國小學程的題目是「提出你對『偶像年輕化甚至兒童化』的觀點」
整個就是很難掰，我連題目中所謂的「兒童偶像」一點頭緒都沒有
絞盡腦汁寫了幾個我現在都沒印象的理由，結論總而言之就是我不贊成塑造兒童偶像就是了
寫完時間都還沒到整個就是開心

有人神經大條的在交卷前幾分鐘才知道兩份小論文都要寫
考完後和意純討論，沒想到她對於廢除明星高中的觀點竟然和我完全相反，整個很尷尬

該不會到時候我們兩個之中只有一個人能再參加複試吧？不會吧...
過了一個星期初試結果出爐，我們兩個國中小學程都順利通過，要參加面試決定最後的結果...

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期中考週的前一個星期六早上，我又再度到宮燈教室參加面試（我那天還穿裙子喔＝　ˇ　＝）
搞笑的是我忘了帶考試須知，所以一度「迷路」找不到教室，好心的老師還帶我找考場
我先參加國中學程的面試，因為覺得自己國中學程比較有希望，所以希望能表現比較好一點
等待面試的時候聽到考完的人討論著自己抽到什麼題目，有人說她抽到了「網路成隱症」
（其實我是到了考前幾天才知道面試形式是即席演講）反正我當下聽了就開始緊張的想
會不會待會我也是抽到這個題目啊？我要不要現在就開始想該怎麼講？
如果沒抽到我豈不就是白費力氣？時間原本就有延宕了，又因為有人遲到補面試拖得更晚
既然連面試都會遲到，怎麼指望人家當個好老師？拜託，老師幹麼那麼好心給他補面試啊！
還要死不死的號碼排我前面，真是氣死人了