在欒樹翻紅之際，臥龍街短短100公尺內的和平高中、芳和國中及大安國小，完整的高國中小臥龍學園，將首創紀錄舉辦「臥龍欒樹節─學園嘉年華」3校聯合校慶封街踩街的盛大活動。（記者林曉雲攝）
高中國中國小 首度聯合慶祝
〔記者林曉雲／台北報導〕大安區邊陲地區的臥龍街上，美麗的欒樹正開始變紅，位於臥龍街上的大安國小、芳和國中、和平高中將首創歷史紀錄，在 11月15日（週六）舉辦「臥龍欒樹節—學園嘉年華」3校聯合校慶活動，活動當天將封閉臥龍街，舉辦盛大的踩街活動，超過7000人將湧入現場，盛況可期。
11月15日 踩街表演活動多
芳和國中校長陳採卿表示，臥龍街雖然位於大安區的邊陲地帶，但是短短的100公尺內卻有3所學校併立在此，各有特色。和平高中為北市名列前茅的明星高中，並附設國中部；大安國小是具有優良文化傳統的國小；芳和國中是小而美、美而精的優質國中，3校「臥虎藏龍」盤踞臥龍街上。
臥龍街兩側綠蔭成林，秋季台灣欒樹正逐漸綻放，詩意盎然不但具有詩情畫意的文藝氣息，也涵養濃厚的學術氣氛，3校師生漫步其中書生氣質不凡，也是社區民眾散步的好地方，為台北市絕無僅有的高國中小完整學園。
陳採卿表示，歷年來歷經多位校長均展望能3校聯盟，帶動社區發展，直到今年天時、地利、人和，與和平高中校長李世文、大安國小校長張文宏達成共識，3校共辦聯合校慶，期待透過活動跨出策略聯盟第一步，並結合社區社會資源，將臥龍學園活躍起來，讓六張犁社區閃亮起來。
11月15日當天上午9時，3校將先在大安國小操場舉行「臥龍欒樹節—學園嘉年華」3校聯合校慶活動的開幕式，接著從大安國小出發，包括小學生、國中生及高中生將盛裝打扮進行踩街活動，配上各校熱鬧的才藝表演，例如：芳和鼓樂團十鼓表演、跆拳道表演等。而臥龍街上則有各式各樣的園遊會攤位，最特別的是欒樹彩染攤位，用欒樹的紅花作為染料，體驗彩染手帕的奧妙，整個活動將進行到下午1時才會結束。
陳採卿表示，臥龍街流傳一句話：國小讀大安、國中選芳和、高中上和平、大學進台大，3校共辦聯合校慶是聯盟的第一步，人生重要的教育階段的歷程，在短短的臥龍街即可完成。
感謝姵璇ｍｓｎ的狀態宣傳，讓我今年可以回和平校慶好好的逛了︿０︿
真是開心啊～難得是在大學期中考結束後隔天舉辦～而且要封街辦ㄟ！！！
身為和平的畢業學姊怎麼能不參加呢？希望到時候可以找到很多老師、看到很多同學
真的好想好想你們大家啊＞／／／＜到時候我一定要多拍幾張好照片
在此之前當然也要把考試考好囉！不然逛起來也沒有心情呢！
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把小孩當小孩看 不要讓他承受太大社會壓力
文／高恒信
近日黃姓少年對陳前總統的塔羅牌算命事件，有很多人從詐騙的角度批判黃姓少年的行徑，並且對於他變換多重角色有所不解，甚至有醫療人員臆測他疑似「品性障礙」。
然而，從壓力因應的角度，黃姓少年則是使用不同於常人的因應策略，年僅16歲的他，顯然運用了超齡的、超越常態的策略。
◎動力心理治療大師Wolberg認為，人們在面對壓力時，有4個層面的因應策略：
●第一層次：一般人會先從意識層面解決問題，無論是積極面對或是逃避，當事人都知道自己在做什麼。一旦這種策略無法解除壓力，就會採取更深一層的策略。
●第二層次：在人格層次，會表現出極端的態度，有些人會過度依賴，有些則過度誇大自我的力量。
●第三層次：如果壓力仍持續，第三層次的策略，人們會潛抑住內在的慾望而不自知，或是以一些不合宜的行為掩飾，甚至過度狂熱工作。然而過度的潛抑結果將導致身體失衡，往往出現一些身心症狀，卻檢查不出病因。
●第四層次：如果壓力還不能消失，最後一層次是退化，人們會出現一些病態性的荒誕不經的行為。
從這個理論看來，如同其他精神醫師的臆測，黃姓少年可能早已進入第二層次的因應模式，他具有較極端的人格態度，誇大自己的能力。然而，如果社會壓力持續增加，黃姓少年可能面臨更深一層的、更病態的因應模式，這時候受傷最深的將是他自己。
如何讓青少年僅止於常態的因應策略，健康地因應環境壓力呢？最好的建議就是「把小孩當小孩看待」。每個年紀的小孩都有其必須解決的難題，不要給他超齡的考驗。像前日19歲男孩在合歡山失蹤一事，雖然表面上是獲救了，但是我們很難想像那一夜，他在山裡面是用哪一層次的因應策略度過，在未來的日子裡，是否埋下一個對黑暗恐慌的陰影。
把小孩當小孩看待，並非一味地保護小孩。學齡小孩會面臨學業的、勤勉的、同儕認同等危機，大人應讓小孩在適當的協助下靠自己去度過。雖然歷程是痛苦的，但是每通過一個成長關卡，人格的穩定與成熟度就愈高，愈有能力迎接下一個生命階段的挑戰。 （作者為臨床心理師）
對於這位黃姓少年的行為，我起初只是解讀為是他的早熟，沒想到這還和壓力調適也有關係
真的讓人不得不佩服研究心理學的人，不過究竟要給什麼樣的年紀的人什麼樣的難題，似乎也還是因人而異
唉唉～以短期的現階段的我，生命的挑戰就是下週的期中考了，希望我可以和以往一樣突破這個難關
雖然說人要有壓力才會有進步，但是壓力來時真的也是讓人好不舒服好悶啊～
拜託下週秋老虎不要再來～宿舍已經夠悶了～給我一個好的讀書環境吧
（當然本身心靜還是最重要的囉！）
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研究所撒百萬元招生
〔記者陳宣瑜／台北報導〕大學生滿街跑，考研究所成為大學畢業生第一志願。第八屆研究所博覽會昨天在台大綜合體育館開幕，共有六十二所國內外大學參展，各校無不大手筆祭出獎學金爭取優秀學生，開南大學號稱最高可拿百萬元，吸引不少學生駐足參觀。
現場還有模擬口試大挑戰，五位大學生披掛上陣，台上模擬口試，名師現場講評，最後由台風穩健的嘉義大學音樂系陳姵吟同學抱走一萬元獎金及雙人國外來回機票。
為吸引優秀學生，開南大學祭出百萬獎學金，捨棄台、清、交和成大碩士班，優先選讀開南可得十萬元，畢業再拿二十萬；博士班只要入學就有二十萬，畢業後擔任助理教授還有五十萬可拿，一路讀下來，總獎金高達一百萬元。
中原大學則有「全人標竿獎」，每名可獲二十萬；交通大學研究生獎助學金也有二十萬元；佛光大學「星雲獎學金」每學期四萬，可拿兩年，總共十六萬元。
海外進修獎學金 最高30萬
不少學校也出資鼓勵學生海外進修，南台科大除提供最高二十萬入學甄試績優獎學金，也提供海外進修獎學金，每位同學最高可得三十萬。
大同大學的產業研發碩士專班，則由精英電腦、資策會捐助經費，學費全免，畢業後甄選進入精英電腦上班，錄取率高達七成，不用愁學費，就業還有保障。
補教名師陳弘傳授同學口試技巧，他說，口試就如同行銷一樣，「不是你能給老師什麼，而是老師想要什麼東西」，想要得高分，就要考量顧客需求。
這個好像就是之前某家補習班和我說的那個博覽會
唉唉～怎麼感覺比考大學時還煩呢？想到「研究」這兩字就讓人不由得頭皮發癢
可能就是因為太過於專業鑽精，讓人會有比選擇大學科系還要沉重的壓力感吧！
聽到週遭不少想念研究所同學的意見，好像絕大部分都沒有想繼續念統研所的意思
有點小小寂寞的感覺，回想起那天在研究室看到的學長姐們的樣子
我其實有點難想像，不到兩年後和身旁同學們講的是那一連串的統計專有名詞
那種可以把它們當成像呼吸般自然簡單的ｌｅｖｅｌ，實在是我難以觀望的境界啊！
希望我不遠的未來一切的一切都能安好...還有我的朋友們也是...還有我弟也是...
。…。…。…。…。…。… 我是第三個分隔線≧﹏≦ …。 …。…。…。…。…。
教大畢業生覓教職 全班摃龜
陳至中／台北報導
台灣師範大學僅三成五學生當上老師，其他師範體系學校恐怕更慘，奔波一年找無「頭路」，早已不是新聞。一名台北市立教育大學畢業生表示，該班近五十位同學，沒有任何人找到正式教職工作，僅有少數幾人擔任代課教師，而大部分人仍埋首於補習班中，試圖躋身公職或研究所那些更窄的門。
北市教大畢業的小陳（化名）離開學校已經一年半，據他瞭解，同學們大多修過教育學程，也順利完成實習，卻在找尋教職工作時屢屢碰壁，至今仍沒有一個人擔任學校正職教師，而他自己則是參加青輔會的職場體驗計畫，在電腦補習班覓得一個培育教師的職位。
少子化使教育界供需失衡，流浪教師滿街走，師範體系面臨轉型危機。根據最新統計，台灣師範大學畢業生，僅三成五獲得教職，高達四十％的師培生（修習教育學程者）轉投其他行業。
師培處師資培育課程組組長洪仁進表示，整體師資缺額並沒有增加，但近年各師範大學、教育大學將師培生砍了一半，加上一般大學的師培中心漸漸收手，「供給」減少，才使供需趨於緩和。
面對少子化、流浪教師的衝擊，台師大將目標轉向綜合型大學，提出「昨日師大培育老師，今日師大培育大師」的口號，近年來成立許多新系所。其中成立甫滿三年的表演藝術所，今年已成為全校最難考的研究所，九十八學年度推薦甄試錄取率僅十．四％，排名第二的則是資訊教育所。
看到這則新聞時，真的是整個人都
了，雖然知道流浪教師的情況很嚴重，但是我不知道已經到了這種程度
唉～看到曾經是我大學第一志願的學校在畢業就業面的困窘情形，或許真的要慶幸我現在念的主線不是教育類
即便那種感覺是我喜歡的，但是２不是只是將老師這個職業「偶像化」、過度崇拜所致呢？真的是個難解的題目
我還是乖乖把我的統計本科念好，心有餘力再把教育學分修好２了＠＠
人長大後，真的會發現很多事情都是那麼的無可奈何，不是想要就可以得到的
一邊成長一邊修正方向的概念我想自己真的必須試著去接受，不是所有的人小時候的夢想都能如願實現的...
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最後在下線之前再和大家介紹一個朋友介紹的記帳網站～看起來的確還蠻豐富實用的呢：）
好了～希望星期一的資料探勘小考、星期三的迴歸分析小考和星期四的數理統計小考都能ＯＫ
更希望下周的期中考一切順利～能夠達到自己的程度，找到之前的定位，加油囉！！！
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