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描述年輕老師與資深老師教導有自閉傾向的孩子的感人肺腑日本電影「老師」
以及敘說一個校長如何成功帶領以黑人為主的高中教職員與學生的電影「手抱緊」
在教育學程課堂上看的兩部電影，讓我留下了深刻的印象
同時，在心中也更確立了，教育工作在我心中的重要性...
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
下午還沒上教育概論之前，無意間聽到了鄰座同學的談話
她們有朋友想放棄教育學程不修，因為在接觸了教程之後才發覺那不是自己所要的
「可是現實本來就和理想有落差啊！」這句平時很常聽到的話語
不曉得為什麼，我卻在當下觸動了心湖，起了好大一圈的漣漪，是因為感同身受的緣故嗎？
即便，教育學程在大專院校是很容易申請就讀的學程，我仍因為能力受到了肯定而感到驕傲
在夢想的道路走是踏實的，是滿足的，對我而言，能修普通同學沒辦法修的教程，真的很自豪
只是，認識了一些同樣選修教育學程的人之後，那種美麗的綺想，似乎已漸２蒙上一層灰
看了一些同學、甚至和他們因為做報告等因緣而有了更深入的接觸後，有點感到失落
更有難以言喻的惆悵，明明是一起在課堂聽老師的講解，那些本來就有實習經驗的同學自然不提
但是在其他和我一樣在學的同學中，為什麼，我察覺不到和我有所共鳴的人？
每次老師提到某些專有名詞或現象，我聽在心裡滿是感動
放眼望去，卻感覺不到那份和自己頻率一樣的人或許，真的是我把教育學程看得太偉大了吧！
就連本修教育科系的人，都還會上課講話甚至考試作弊了
還能對大學裡這個小小的教育學院有什麼偉大的幻想呢？
悸動，只能放心底，不曉得該怎麼和他人訴說...
即便如此，現在的我卻還是好喜歡上教育學程的課
好想趕快學習到好多好多「如何當一個老師」的技巧
雖然，教程的報告真的很多（光是三天我就趕了四篇報告外加一張海報，太厲害了ＸＤ）
但是，老師們上的內容，我沒有一個是不喜歡的
有好多曾經擺在心裡的疑問，都在課堂上一２得到解答，很希望趕快把這些東西都用在教學上
更希望有朝一日能像我崇拜的老師們一樣，帶給學生們好多東西
只是，看不到未來的教育工作，早已無聲無息的在我的周圍築上一道牆
打從高一分組時我就該知道了，只是一直忽略它
只是一直盲目的追求然後喜歡它，卻從來不願正面２對它
常常很嘔自己為什麼不早點出生？生在一個老師求過於供的世代，就不會有這些煩惱了吧...
修教育學程雖然讓我喜悅，卻也帶給我無形的壓力
我很怕，追逐夢想到最後的結尾會是一場空
「小時候的夢...應該是很難實現的吧...」妹妹曾經在信紙上寫的東西，我一直沒辦法忘記
雖然，我已經比班上一些人幸運，選擇了自己有興趣的科系就讀
在課業上所付出的努力也得到了一定程度的回報，但是，現在是現在，那麼未來呢？
周遭的朋友鮮少有要考研究所的打算，那麼，我呢？
仔細想２，似乎只是老師說、父母說，還有朋友說「研究所要念」、「大學畢業找不到好工作」
其實，我從來沒有「自己」想過，研究所到底是不是我要的
如果，我可以考到教師執照，找到學校任教，那麼，即使要念完博士才能當老師那我也心甘情願
但是，流浪教師的報導看過不下十篇，現在對於老師這份職業的評價沒有過去高了
我對於教育學程的看重，相信父母看在眼中一定也有一定程度的心疼吧！
我自己清楚期望抱得太高，跌落時會很痛，但還是情不自禁的，在夢想的圈子中盤旋不走...
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
如果驕傲沒被現實大海 冷冷拍下
又怎會懂得 要多努力 才走得到遠方
如果夢想不曾墜落懸崖 千鈞一髮
又怎會曉得 執著的人 擁有隱形翅膀
把眼淚種在心上 會開出勇敢的花
可以在疲憊的時光 閉上眼睛聞到一種芬芳
就像好好睡了一夜 直到天亮
又能邊走著 邊哼著歌 用輕快的步伐
沮喪時 總會明顯感到孤獨的重量
多渴望懂得的人 給些溫暖借個肩膀
很高興 一路上 我們的默契那麼長
穿過風 又繞了彎 心還連著 像往常一樣
最初的夢想 緊握在手上 最想要去的地方 怎麼能在半路就返航
最初的夢想 絕對會到達 實現了真的渴望 才能夠算到過了天堂
Repeat All Once
最初的夢想 絕對會到達 實現了真的渴望 才能夠算到過了天堂
范瑋琪的很多首歌，總是能給我很多具體的心情故事
（在這裡想講一件令我心碎的事～原來范瑋琪的「是非題」是在講第三者的故事，好難過
）
寫到這裡，又讓我想起了妳們，懂我的妳們，很高興妳們能和我一樣，念自己喜歡的東西
我們都要努力朝自己的理想邁進喔～我們過去的好多約定，希望在不遠的未來都能實現
希望...回憶中的友情不只是在回憶中，即便我們沒辦法經常連絡
不過...我應該可以相信...在妳們的心中，也保留著一塊屬於我的位置吧：）
對了對了～提２我的教學用海報（改天我再把照片放到相簿上）
我把它貼在黑板上時後面的人都說圖很清楚喔＝ ˇ ＝
不過字體細了點就是了（沒錢多買麥克筆我也很無奈啊ＸＤ）
哈～而且軟性磁鐵比我想像中的好吸，連小ｓｉｚｅ的軟性磁鐵照樣黏得很牢固呢！
我是做關於商高定理的海報，為了證明兩股平方和等於斜邊長平方，我剪了軟性磁鐵來拼湊
做起來整個超有成就感的，真的覺得很有意思呢！
下次好像要做投影片疊片之類的，總之對我這個美術白癡而言又是個新的挑戰就是了
不論如何，我會全力以赴去做的︿ ︿
還有教育概論，我們十二月的時候上課要辯論，今天投票表決出兩個辯論題目並抽籤決定人選
沒想到我的手氣超好，我們這組是評審組，到時候只要當評審評分就好了
簡言之是個非常輕鬆的工作＝ ˇ ＝哈哈～開心開心！
最後我還想說說今天教育行政課看的片子「手抱緊」的心得感想
雖然抱著睏意撐完這部片有點累，但是這個故事真的很棒很感人
這樣的校長，相信如果我是他的學生也一定會力挺他到底
或許他為了改革所做的某些決議是有些狠了點，但是原點仍然是為了學生好
為了改善學校風氣，校長大刀闊斧，也得罪了不少人，卻也在不知不覺中得到學生的信任與肯定
因為校長願意真心與他們溝通為他們設想，他們感受到校長的誠意，也才能敞開心胸接受這一切
最後學生們能通過技能測驗，校長真的是功不可沒
教育行政激勵的效果真的好大啊！透過這部片我真的是徹底的了解了
也才知道學校舉辦朝會、班際競賽等意義所在（教育概論也提到了這點）
總言之，教育真的是個富有意義的東西，我有機會能深入學習它們真是太幸運了啊！
教育乃吾心之所向，哎呀呀～剛剛去奇摩知識家查才想起這是國中學的沈復的「兒時記趣」
哈哈～升上大學之後除了寫網誌和看小說寫報告之外就沒再接觸國文了
聽說教師資格考要考國語文測驗，我還是有空翻個國文書陶冶性情好了
（話說我身邊還有四本小說等著我去「（陶冶）２」呢ＸＤ）
最後...真的是最後了，我想要買晴菜的新小說「遺忘之森」啦！錢錢錢～你在哪裡啊？
我想要買和前年一樣漂亮的聖誕卡片啦！為什麼現在都沒有了？讓我完全沒有寫卡片的ｆｕ了
柯南五十九集要出了嗎？真得等到十一月的最後一天才會出嗎？快啊～我等不及了
線性代數班上有一半以上的人一百分以上，那如果自己不是那一半以上的人該怎麼辦？
ＯＨ～明天還要發高微考卷，天啊...上天請保佑我及格吧＠＠
以及敘說一個校長如何成功帶領以黑人為主的高中教職員與學生的電影「手抱緊」
在教育學程課堂上看的兩部電影，讓我留下了深刻的印象
同時，在心中也更確立了，教育工作在我心中的重要性...
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
下午還沒上教育概論之前，無意間聽到了鄰座同學的談話
她們有朋友想放棄教育學程不修，因為在接觸了教程之後才發覺那不是自己所要的
「可是現實本來就和理想有落差啊！」這句平時很常聽到的話語
不曉得為什麼，我卻在當下觸動了心湖，起了好大一圈的漣漪，是因為感同身受的緣故嗎？
即便，教育學程在大專院校是很容易申請就讀的學程，我仍因為能力受到了肯定而感到驕傲
在夢想的道路走是踏實的，是滿足的，對我而言，能修普通同學沒辦法修的教程，真的很自豪
只是，認識了一些同樣選修教育學程的人之後，那種美麗的綺想，似乎已漸２蒙上一層灰
看了一些同學、甚至和他們因為做報告等因緣而有了更深入的接觸後，有點感到失落
更有難以言喻的惆悵，明明是一起在課堂聽老師的講解，那些本來就有實習經驗的同學自然不提
但是在其他和我一樣在學的同學中，為什麼，我察覺不到和我有所共鳴的人？
每次老師提到某些專有名詞或現象，我聽在心裡滿是感動
放眼望去，卻感覺不到那份和自己頻率一樣的人或許，真的是我把教育學程看得太偉大了吧！
就連本修教育科系的人，都還會上課講話甚至考試作弊了
還能對大學裡這個小小的教育學院有什麼偉大的幻想呢？
悸動，只能放心底，不曉得該怎麼和他人訴說...
即便如此，現在的我卻還是好喜歡上教育學程的課
好想趕快學習到好多好多「如何當一個老師」的技巧
雖然，教程的報告真的很多（光是三天我就趕了四篇報告外加一張海報，太厲害了ＸＤ）
但是，老師們上的內容，我沒有一個是不喜歡的
有好多曾經擺在心裡的疑問，都在課堂上一２得到解答，很希望趕快把這些東西都用在教學上
更希望有朝一日能像我崇拜的老師們一樣，帶給學生們好多東西
只是，看不到未來的教育工作，早已無聲無息的在我的周圍築上一道牆
打從高一分組時我就該知道了，只是一直忽略它
只是一直盲目的追求然後喜歡它，卻從來不願正面２對它
常常很嘔自己為什麼不早點出生？生在一個老師求過於供的世代，就不會有這些煩惱了吧...
修教育學程雖然讓我喜悅，卻也帶給我無形的壓力
我很怕，追逐夢想到最後的結尾會是一場空
「小時候的夢...應該是很難實現的吧...」妹妹曾經在信紙上寫的東西，我一直沒辦法忘記
雖然，我已經比班上一些人幸運，選擇了自己有興趣的科系就讀
在課業上所付出的努力也得到了一定程度的回報，但是，現在是現在，那麼未來呢？
周遭的朋友鮮少有要考研究所的打算，那麼，我呢？
仔細想２，似乎只是老師說、父母說，還有朋友說「研究所要念」、「大學畢業找不到好工作」
其實，我從來沒有「自己」想過，研究所到底是不是我要的
如果，我可以考到教師執照，找到學校任教，那麼，即使要念完博士才能當老師那我也心甘情願
但是，流浪教師的報導看過不下十篇，現在對於老師這份職業的評價沒有過去高了
我對於教育學程的看重，相信父母看在眼中一定也有一定程度的心疼吧！
我自己清楚期望抱得太高，跌落時會很痛，但還是情不自禁的，在夢想的圈子中盤旋不走...
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
如果驕傲沒被現實大海 冷冷拍下
又怎會懂得 要多努力 才走得到遠方
如果夢想不曾墜落懸崖 千鈞一髮
又怎會曉得 執著的人 擁有隱形翅膀
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可以在疲憊的時光 閉上眼睛聞到一種芬芳
就像好好睡了一夜 直到天亮
又能邊走著 邊哼著歌 用輕快的步伐
沮喪時 總會明顯感到孤獨的重量
多渴望懂得的人 給些溫暖借個肩膀
很高興 一路上 我們的默契那麼長
穿過風 又繞了彎 心還連著 像往常一樣
最初的夢想 緊握在手上 最想要去的地方 怎麼能在半路就返航
最初的夢想 絕對會到達 實現了真的渴望 才能夠算到過了天堂
Repeat All Once
最初的夢想 絕對會到達 實現了真的渴望 才能夠算到過了天堂
范瑋琪的很多首歌，總是能給我很多具體的心情故事
（在這裡想講一件令我心碎的事～原來范瑋琪的「是非題」是在講第三者的故事，好難過
）寫到這裡，又讓我想起了妳們，懂我的妳們，很高興妳們能和我一樣，念自己喜歡的東西
我們都要努力朝自己的理想邁進喔～我們過去的好多約定，希望在不遠的未來都能實現
希望...回憶中的友情不只是在回憶中，即便我們沒辦法經常連絡
不過...我應該可以相信...在妳們的心中，也保留著一塊屬於我的位置吧：）
對了對了～提２我的教學用海報（改天我再把照片放到相簿上）
我把它貼在黑板上時後面的人都說圖很清楚喔＝ ˇ ＝
不過字體細了點就是了（沒錢多買麥克筆我也很無奈啊ＸＤ）
哈～而且軟性磁鐵比我想像中的好吸，連小ｓｉｚｅ的軟性磁鐵照樣黏得很牢固呢！
我是做關於商高定理的海報，為了證明兩股平方和等於斜邊長平方，我剪了軟性磁鐵來拼湊
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下次好像要做投影片疊片之類的，總之對我這個美術白癡而言又是個新的挑戰就是了
不論如何，我會全力以赴去做的︿ ︿
還有教育概論，我們十二月的時候上課要辯論，今天投票表決出兩個辯論題目並抽籤決定人選
沒想到我的手氣超好，我們這組是評審組，到時候只要當評審評分就好了
簡言之是個非常輕鬆的工作＝ ˇ ＝哈哈～開心開心！
最後我還想說說今天教育行政課看的片子「手抱緊」的心得感想
雖然抱著睏意撐完這部片有點累，但是這個故事真的很棒很感人
這樣的校長，相信如果我是他的學生也一定會力挺他到底
或許他為了改革所做的某些決議是有些狠了點，但是原點仍然是為了學生好
為了改善學校風氣，校長大刀闊斧，也得罪了不少人，卻也在不知不覺中得到學生的信任與肯定
因為校長願意真心與他們溝通為他們設想，他們感受到校長的誠意，也才能敞開心胸接受這一切
最後學生們能通過技能測驗，校長真的是功不可沒
教育行政激勵的效果真的好大啊！透過這部片我真的是徹底的了解了
也才知道學校舉辦朝會、班際競賽等意義所在（教育概論也提到了這點）
總言之，教育真的是個富有意義的東西，我有機會能深入學習它們真是太幸運了啊！
教育乃吾心之所向，哎呀呀～剛剛去奇摩知識家查才想起這是國中學的沈復的「兒時記趣」
哈哈～升上大學之後除了寫網誌和看小說寫報告之外就沒再接觸國文了
聽說教師資格考要考國語文測驗，我還是有空翻個國文書陶冶性情好了
（話說我身邊還有四本小說等著我去「（陶冶）２」呢ＸＤ）
最後...真的是最後了，我想要買晴菜的新小說「遺忘之森」啦！錢錢錢～你在哪裡啊？
我想要買和前年一樣漂亮的聖誕卡片啦！為什麼現在都沒有了？讓我完全沒有寫卡片的ｆｕ了
柯南五十九集要出了嗎？真得等到十一月的最後一天才會出嗎？快啊～我等不及了
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ＯＨ～明天還要發高微考卷，天啊...上天請保佑我及格吧＠＠
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